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初中部学生评优大会｜让每一位苏杰学子都得到优秀的成长过程

作者：发布时间：2026年07月14日浏览次数：次

6月30日，苏杰学校初中部期末评优大会隆重举行。本学期，初中部初一和初二年级在期末调研中，均取得了优异的成绩。初三全体同学在南京市2026年中考体育、英语听力和口语考试中均获满分！更值得祝贺的是，7月4日中考成绩揭晓，本届初三同学和往届初三同学一样，取得了优异的中考成绩！

主持人：李旻泽、郑彦孜

唱响校歌

邾茂青副校长发言

邾校长在致辞中向大家表示祝贺，逐一肯定了各年级同学取得的优秀成果，为初三同学在中考冲刺阶段表现出的自律与韧性点赞！邾校长表示，同学们需要从“学会”到“会学”，从“被安排”到“自己安排”， 因此，如何科学、合理安排好暑假，至关重要。希望同学们从两个方面入手：一是挑战自我，持续努力。Space X成功的关键在于敢于挑战一切阻碍并不断试错，在试错中发展。个人发展也是如此，面对自己的不足，可以在暑假里明确挑战目标，持续努力，不惧怕失败，在失败中成长。二是学会自学。自学就是一次又一次地回到已知，并从已知中长出新知。同时，自学能完全依照自身情况规划进度，反复钻研薄弱处，精准分配时间，是效率最高的学习途径之一。

苏校长、邾校长、乔校长亲切地为获奖同学颁发奖状。每一位同学都拿到了荣誉证书，获得了各种奖项。

苏杰学校初中部的评优奖项丰富多元，既有“苏杰学校优秀学生”“苏杰学校三好学生”等综合类奖项，也有彰显学科优势的“笛卡尔金杯奖”“门德尔松音乐奖”，还有“优雅做人优秀奖”“好习惯养成优秀奖”“优秀作业金杯奖”“优秀班干部”等各种奖项，鼓励每一位学生身心强健、全面成长。

苏杰学校初中部的同学们不仅会学习，还善于复盘、及时总结。

初一年级学生代表欧阳羽宣同学以“告别假努力，拥抱真学习”为题，分享了自己从“熬夜刷题”到“高效学习”的转变。曾经，她以为熬夜就是努力，结果却在考场上因精力不足频频失误。后来她调整策略：保证充足睡眠，提高课堂效率，通过好方法使学习效率不断提高。“将‘假努力’转变为‘真学习’的关键，不是一颗聪明的大脑，而是发现问题、及时调整、重新出发的能力和勇气。”

欧阳羽宣同学发言

初二年级学生代表颜子扬同学从“天赋与努力”的关系切入，分享了自己的成长感悟。他坦言也曾因“自己不是天赋型选手”而焦虑，后来他明白：“真正拉开差距的，从来不是与生俱来的聪慧，而是日复一日的坚持。”因此，他从“做好日常积累，拒绝临时突击”“善用错题本补齐短板”“敢于直面不足，及时向老师、同学请教”“稳住心态，专注自身成长”这四个方面入手，每天进步一点点，收获了很好的学习成果。

颜子扬同学发言

初三年级学生代表胡怡青同学围绕“学会学习、提高效率”这一主题，结合自己的中考备考经验，分享了如何把“被动完成任务”转为“主动规划学习”。学会高效专注课堂。紧跟老师的节奏听课，把疑问记在本子上，下课后再及时钻研；摒弃虚假努力，唤醒内在学习动力。试着把知识点讲给别人听，检验自己是否真正学懂。粗心不是天生短板，靠好习惯训练就能规避。学会拆分任务，制定“梳理一课思维导图”“吃透一道典型难题”等容易完成的小目标，逐渐激发持续学习的动力。

胡怡青同学发言

本学期，各年级在第二届艺术节中开展了形式多样的实践探究活动。闭幕式上，学生代表自信大方展示探究成果。

舞蹈小组率先登场，民族舞、Hip-Hop、爵士舞……同学们自主编排动作，用一支精彩的舞蹈串烧让大家直观感受到艺术节的魅力。

舞蹈串烧

三个英文小短剧的展示，是本次艺术节的一大亮点。《向日葵先生》由艺术文化创新社团的同学们创作而成，他们在研习了梵高的作品后，认真阅读梵高人物传记，用英语撰写梵高创作向日葵过程的剧本，并上台演绎，将艺术鉴赏与英语口语表达自然结合。同学们还用流利的英语讲述《刘姥姥进大观园》《空城计》片段，既打磨了语言表达，也加深了对传统文化的理解。

英语剧：向日葵先生

英语剧：刘姥姥进大观园

英语剧：空城计

艺术节Logo设计展示环节，同学们的作品各具创意，展现出鲜明的“数理与艺术共生”的特点。校服设计展示环节更是让全场同学眼前一亮。同学们立足校园生活，交出了一份份兼具审美、使用功能与文化内涵的设计方案。在环保服装制作项目中，同学们还利用废旧报纸、快递盒、塑料袋、饮料瓶盖、旧窗帘布……这些生活中常见的废弃材料，设计了别具一格的创意服饰。从创意构思到裁剪缝制，这些作品全部由学生自主完成。