6月1日，初二年级开展主题为“仿生折叠”的跨学科实践活动。同学们以一张 A4 纸为探究载体，探索在航天领域广泛应用的“三浦折叠”，并化身产品设计师，创造出可折叠花篮、几何变换文创花环等创意作品。

数学老师从身边常见的物件切入，列举折叠台灯、折叠椅、汽车安全气囊、航天器太阳能帆板等实例，带领同学们研究折叠里的数学逻辑，细致讲解平移、旋转、轴对称等几何变换，梳理折叠前后图形的面积变化规律，让大家明白，随处可见的折叠设计，都依托严谨的数学原理。

随后，同学们开始动手挑战“三浦折叠”——一种由日本天体物理学家三浦公亮发明的折纸方法，能将平面材料折叠成紧凑的菱形图案，广泛应用于航天领域。

这一挑战最大亮点在于自主式探究。同学们没有等待老师讲授步骤，而是以教师提前制作的三浦折叠成品为参考样本，仔细观察纹路走向与折痕排布，在一次次反复试折、修正中自主摸索，一步步总结出折叠的要点与窍门。

同学们还向高难度的“吉村折叠”发起挑战——用一张A4纸折出一个可收缩的纸杯。同学们反复尝试，摸索如何通过一系列三角形的拼接，将一个二维平面折叠成一个三维柱状结构，切实感受平面与空间的变换关系。

“产品发布”环节惊喜连连。同学们化身成为作品设计师，自由创作，设计出了可折叠蝴蝶结、可折叠圣诞树、创意礼物盒等作品，实现了“从模仿到创造”的成长。

有同学巧用三浦折叠思路，把长方形纸片裁剪为菱形，设计出轻便、易收纳的折叠花篮，还主动拓展思考：改用梯形、圆形纸张折叠，又能诞生哪些全新造型……

从探究三浦折叠的折叠规律，到挑战吉村折叠的三维成型，再到自由设计实用产品，初二的同学们经历了一次完整的“从模仿到创造”的学习过程。

在苏杰，丰富多彩的跨学科实践活动让同学们在探究中夯实学识、迸发巧思，做到了学以致用、大胆创新！