亲爱的老师们、同学们、校友们、家长们：

大家新年好！

在这辞旧迎新的美好时刻，我谨代表学校，向全体教职工、全体同学及校友、全体家长，致以最诚挚的新年祝福！

2024年，苏杰学校在教育教学研究和创新实践两个方面双丰收，收获了丰硕的办学成果。

苏杰学校2024届初三毕业生的中考成绩仍然在南京市名列前茅，大部分学生考进了南京六大高中，全体学生都考进了四星级高中。

我们始终坚持“更快乐、更健康、更优秀”的办学目标，既科学的培养学生的应试能力，更重视培养学生的综合软实力，让孩子们今后有能力主动选择自己擅长的、喜欢的领域去发展。

2024年，苏杰“非遗文化博物馆”和“探索人工智能博物馆”两个主题活动，让同学们在多元化的跨学科学习中流连忘返、不亦乐乎，思维能力、审美能力、设计能力、沟通能力等核心能力都得到了大大的提升。

2024年，小提琴、艺术文化创新、武术、网球、3D建模、STEAM等40多个社团，让每一位同学的特长得到了更好的发展。

2024年，从体育文化节到STEAM教育创新节,从年度音乐会到戏剧文化节，这些跨学科课程既高效的培养了学生的应试能力，更是培养了人工智能时代的学生的综合学习能力和创新思维能力、研究能力。

2024年，我们请来了南大人工智能学院的教授等专家，给我们做“人工智能与教育”等专题讲座，精细化研究人工智能时代的教师发展、学生发展。我们还请来了专业团队，给五年级孩子们开设“探索人工智能”课程，孩子们在探索中，不断的提出有价值的问题。初中部同学们通过研学活动，思考人工智能与农业的融合，撰写了“未来农场”等文案；初三的同学们在机器人科普教育基地研学活动中，对机器人的程序设计和未来发展产生了浓厚的兴趣，结合学过的数学、物理、化学等知识，提出了一个个有价值的问题。

在2024年第一届“长江潮”华东青少年赛艇公开赛暨“水运江苏”水上系列赛（南京站）中，苏杰学校赛艇队共获得了9块金牌5块银牌3块铜牌的优秀成绩。在2024年全国皮划艇U系列联赛总决赛中，成立仅一年多的苏杰皮划艇俱乐部三、四年级的选手们获得了7金11银10铜的优秀成绩。苏杰的赛艇运动、皮划艇运动给予了孩子们更广阔的国际视野。

我们正处在一个科技日新月异的时代，人工智能作为其中一颗璀璨的明星，正在深刻地改变着我们的生活和社会结构，也为教育的发展注入了新的活力。新的一年里，我们如何拥抱AI呢？

我认为：人工智能时代的基础教育的一个重要标志是：老师不是教学生学知识，而是教学生如何自己去获得知识和方法，指导学生学会学习、获得终生受用的学习能力，不断给予学生心灵健康成长的财富。

人和机器人的根本区别是：人有思想，用“思想”去选择、去决策，用“思想”指导行动，用“思想”去温暖家人、温暖同事、温暖学生。用“思想”去研究AI，让AI成为我们培养学生走向优秀的助手。

新的一年里，我们要向“新”而行，做一个有思想的智慧教育者，拥有先进的可持续发展的“教育思想”；拥有底蕴厚实的不断创新的“专业思想”；拥有不断提升绩效、不断出成果的“管理思想”。

“教育思想”的核心灵魂是：拥有“大爱”，将每一个孩子当作自己的亲人，将每一个同事当作自己的亲人，培养孩子德才兼备、身心强健；拥有“终生学习”的思想，用勤奋学习的力量创新发展，用科学思维的光辉打造教育精品。

教师的“专业思想”主要指“学科教学思维能力、跨学科思维能力、运用AI的思维能力、教学研究能力”。我们要坚持学习与培训，紧跟时代的发展步伐，怀揣优秀的专业能力。

如何创新，这没有程序化的标准答案，靠我们的精细化研究去创新发展。新的一年里，我们要努力实现课程体系的创新、教学设计的创新和教学方法的创新、学生学习方式的创新、评价体系的创新。新年伊始，我们首先启动小学部新一轮的课程设置的改革，进一步提升学生的逻辑思维能力、理科思维能力、数学思维能力。初中部的中考目标是：全体学生考上四星级高中，大部分学生考上六大高中。

2025年，我们将进一步发扬精益求精的工匠精神和创新精神，兢兢业业做教育，让每一位学生都拥有优秀的发展过程、拥有优秀的学习能力。