亲爱的家长：

您好！

祝贺您的孩子已经成为一名苏杰学校的小学生！孩子们将在美丽的苏杰校园里，享受丰富多彩的课程活动，健康快乐地成长！

为了让孩子顺利完成角色转变，更好地适应即将到来的小学生活，希望您能帮助孩子养成以下好习惯，注重培养孩子的生活能力，指导孩子做好各方面开学准备。

一、教育孩子讲文明、养成好习惯，培养孩子的生活能力

（一）让孩子晚上8:30上床睡觉，早上6:30 起床，保证孩子的充足睡眠，培养孩子养成良好的作息习惯（开学前一周，按出门上学时间及时调整孩子的起床和早餐时间）。

（二）每天保证孩子一小时体育运动。

（三）禁止孩子拥有手机、电子手表等电子产品。不让孩子长时间看电视，保护好眼睛。

（四）孩子须学会刷牙、及时刷牙，掌握正确的刷牙姿势；须学会系鞋带、叠衣服，自己穿脱衣服；会自己叠被子、整理床铺。

（五）会用“七步洗手法”正确洗手。勤洗手，饭前便后要洗手。

（六）学会尊重父母和家人。

（七）学会说“您好”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。

（八）遵守交通规则，过马路不闯红灯。

（九）独立吃饭，坐在餐桌前用餐，学会用餐礼仪，20分钟左右吃完。

二、一年级新生暑假绘本阅读书单

为了方便大家有效地为孩子们做好上小学的准备，老师为孩子们推荐了一些适合这个阶段阅读的优秀绘本。我们推荐的绘本都是以图画为主、文字为辅，阅读目标是：培养孩子的观察能力、想象能力、思维能力和语言表达能力（孩子不需要提前认字！）。

孩子天生就具有“读图”的能力，而绘本的主体恰恰就是图画。这里的图画不是插图，它本身就是一种语言，可以表达完整的故事。孩子在不识字的情况下去独立阅读绘本（家长不需要给孩子过多的提示），更有利于培养孩子的想象能力、逻辑思维能力和创造能力。

家长在陪伴孩子阅读时，请注意这样几点：

（一）阅读时，孩子不要做其他任何事情，能专心地坐30分钟（8月中旬，再过渡到能够坐40分钟）；

（二）让孩子学会一页一页地翻书，并懂得爱护绘本，完成阅读后自己能把绘本放到书橱中；

（三）孩子认真阅读完一本绘本后，请孩子将绘本所表达的故事（或知识）讲给您听。

同一本绘本，不同的孩子能讲出不同的故事，孩子讲的故事只要和绘本所表达的内容一致，符合生活常识，完整、有条理，能够自圆其说，就达到阅读的目标了；有时，一本绘本里涵盖的知识较多，孩子只要能说出其中的一部分，就已经是很大的收获了，不必强求面面俱到。

最后，提醒大家不用提前教孩子认字、写字，这对孩子养成好习惯、高质量完成一年级的学习任务是有弊无利的。

《点》

作者：[加拿大] 彼德·雷诺兹 

出版社：南海出版社

老师的分享：

美术课上，瓦士缇因为自己不会画画而非常懊恼，老师鼓励她“那就随便画一笔，看看能画出什么”。瓦士缇在纸上“戳”了一个点，结果老师请她签名，并把她的这幅画装裱起来挂在墙上。瓦士缇深受鼓舞，于是画出了不同颜色、不同大小的各种各样的点，甚至自己学会了调色……这时，一位小男孩看着瓦士缇的画，羡慕地说：“你真是一位伟大的艺术家！我要是也会画画该多好啊。”面对小男孩，你猜瓦士缇会怎么说、怎么做呢？

《外公的菜园子》

作者：安武林（著）陈泽新（绘）

出版社：中国少年儿童出版社

老师的分享：

外公的菜园子，是一所蔬菜幼儿园，里面有想飞上天的豆角，有带着水枪的柿子椒，还有乖巧的大白菜……外公不在的时候，蔬菜娃娃会尽情玩耍；外公回来，蔬菜娃娃又会像小狗一样听话，真是可爱至极！小朋友，你想认识他们吗？

《浮冰上的小熊》

作者：[法]安德烈·德昂 

出版社：河北教育出版社

老师的分享：

小北极熊在爸爸妈妈的呵护下幸福快乐地成长。有一天，一声巨响，冰川开始融化。爸爸妈妈为了保护小北极熊，找到了一块浮冰……但是浮冰也逐渐融化，容不下三个人，爸爸妈妈只得离开小熊，去寻找另外的浮冰。年幼的小熊如何保护好自己呢？他最终还能找到爸爸妈妈吗？你有什么建议呢？

《你好呀！故宫》（4册）

作者：故宫·紫禁书院著 

出版社：人民邮电出版社

老师的分享：

你想知道雄伟壮观的紫禁城是怎么建成的吗？想知道这些房间都有什么功能吗？故宫建筑有些什么特点？你还想提出哪些问题？能够主动思考、提出问题——这是走向优秀的重要能力哦！

《中国记忆·传统节日》（12本）

作者：王早早（文）王凤、段虹（绘） 

出版社：北京师范大学出版社

老师的分享：

孩子们，老师给你们推荐的这套图书是以中国“传统节日”为主题，在介绍真实的民间生活的基础上，穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等，从而生动地叙述与解说节日的来历，刻画节日的形象。你们在阅读时，既可以感受到温暖和爱，又可以自然而然地了解中国传统文化，唤起心灵深处对中国传统文化的热爱。

请家长不要提前让孩子学习小学课程。假期里，指导孩子完成上述绘本阅读。

三、开学前需准备的物品

（一）水杯：大小适中，便于放在书包侧面的袋子里。不用饮料瓶、玻璃瓶替代，禁止用玻璃杯。

（二）餐巾纸、小毛巾：带一包能放在口袋里的餐巾纸；小毛巾用于擦拭自己的课桌，当天带回家清洗晾好，第二天再带来。

（三）准备一个自重尽可能轻的双肩书包：大小适中，杜绝带重量较重的书包和带轮子的书包。

（四）文具盒：盒内放4支削好的铅笔、1把尺子、1块橡皮（选择式样简单、实用、颜色单一的文具，杜绝繁琐、花俏的文具），盒内不再放其他东西。

（五）书包内和文具盒内：禁止放任何危险用品；禁止携带电话手表和手机；禁止携带贵重物品。

请家长务必注意：开学第一天，孩子只携带上述物品，除此以外，不带其他物品。请家长帮助孩子备齐上述物品，并对孩子进行安全教育，通过亲子活动，和孩子一起做好各方面开学准备。

感谢您的合作！祝孩子们暑假快乐！

                  南京苏杰学校教务部、语文教研组

                 2024年7月31日