4月23日上午，苏杰学校初一、初二年级召开了期中学生评优颁奖大会，对前半学期的学习活动和校园生活做了全面的总结。在过去的半学期里，初一、初二年级的同学们经过勤奋努力，养成了更多的好习惯，在期中学情调研检测中，初一、初二年级的成绩均在浦口区名列前茅。

苏平校长发言

苏校长以“做一位会学习的智慧学习者”为题和师生们做了分享，总结了同学们近期取得的显著进步和可喜成绩，提出了后半学期的进步目标——

（苏平校长发言全文如下）

做一位会学习的智慧学习者

老师们、同学们：大家上午好！

在本次浦口区期中调研中，每一位同学都取得了新的进步，许多同学取得了优秀的进步。后半学期，我们的进步目标是：做一位会学习的智慧学习者。

在此，我就苏杰学校的校训“更快乐、更健康、更优秀”中的“更优秀”阐述我的想法，我认为：“更优秀”的发展主要指两个方面：

1.在学会做人方面不断得到更优秀的发展

（1）培养自己具有优秀的情商和品格。一个优秀的人，应该是一个懂得感恩与大爱、懂得包容与豁达、知书达理、诚实守信、善于合作的人。

（2）培养自己拥有优秀的学习习惯和生活习惯。后半学期，我们要继续在“养成八个好习惯”方面一条一条地狠下功夫，加强自律，督促自己养成八个好习惯。

2.在学会学习方面不断得到更优秀的发展

什么叫“会学习”呢？我认为，“会学习”主要包括这样六个方面：

第一，能够科学合理的对学习做出规划和安排（包括学习目标和学习内容的确定、各科学习时间的统筹安排等）。同学们应该学会对各个阶段的学习做出最优的规划和安排，科学地管理好时间。

第二，能够选择最先进、最合适的学习方法。学科不同，学习方法也有所不同；阶段不同，学习方法也会有所不同。例如，在期末考试前，无论是语文复习还是数学复习，你都应该对整本教材进行归类复习，而不是抛开教材，盲目的乱刷题。需要刷什么题目，老师会帮你们精挑细选选择出最好的题目给你们刷题。

例如，数学学习中最重要的方法就是：透过题目掌握数学思维方法，掌握内在的数学思想。

第三，能够掌握科学的思维方法。思维方法的优劣往往决定你的学习效率、决定你的进步幅度有多大。

例如，各个学科的学习都涉及到一种重要的思维方法：分类。这个方法太重要了！例如，在期末语文复习中，我们可以把学过的内容分为三类：基础版块、阅读版块、写作版块，根据教材、课堂笔记本和平时的作业等进行分类复习。

第四，在学习的过程中能够及时选择最优秀的学习资源。不懂要及时问老师；不能盲目地刷那些无价值的题目；做“练习”就要做优质的练习。

第五，会质疑。例如，在我们做的语文练习册中，可能会有一些题目存在错误，我们要勇于质疑，发现问题后主动找老师讨论。

第六，能够及时对自己的学习进行梳理和总结。我希望同学们每个周末都对自己各个学科的学习做一次梳理和总结，使之“系统化”或者“结构化”。

例如，在错题本上整理、分析做错题的原因，使“小题大做”成为自己的自觉行动。

例如，初二同学复习语文中关于记叙文的写作方法和技能时，应把分散在八下、八上和七年级两本教材中关于“记叙文的写作指导”整理到自己的笔记本中——这是非常好、很全面的“记叙文复习指南”。

总之，拥有优秀的学习能力是“更优秀”的核心标准之一。在上一次评优大会上，邾校长发言的主题是“赢在执行力”。我希望每一位同学都行动起来，在后半学期的学习过程中，努力学会学习，努力做到上面六条，努力培养自己养成八个好习惯。

“优秀思想、优秀习惯、优秀行动”的积累是个水滴石穿的过程，是严格要求的结果。我和老师们相信：每一位同学都会把今天的评优颁奖大会作为一个新的起点，加强自我管理，提高执行力，每天进步一点点，好好学习，天天向上，收获更优秀的发展。

谢谢大家！

主持人：印芊语、李天祁

颁奖现场，苏平校长、邾茂青副校长、乔立瑞副校长、年级主任盛建华老师亲切地为同学们颁发奖状。同学们的每一个进步都获得了表彰和鼓励。

评优大会上，初一、初二年级学生代表走上演讲台，和大家分享成绩背后的故事。初一（3）班侯文涵同学以“查漏补缺 高效提分”为题，分享了自己的复习妙招。她认为，查漏补缺就是及时查找自己知识点掌握的薄弱部分，同时通过摸索适合自己的复习方式填补漏洞，从而高效提分。针对不同学科，她总结出了对应的学习方法。如，在数学和英语的学习中，要学会科学使用错题本，对题型、考点、易错点进行总结，有针对性地复习，不要盲目刷题；在开展语文复习时，通过总结默写本等平时的作业来“查漏补缺”；道法和历史学科的复习中，思维导图学习法和知识串联法非常有效，有助于提高答题的准确性和全面性。

侯文涵同学发言

初二（2）班李慕敖同学分享的主题是“发现弱点 补足短板”。当自己的语文成绩一直不太理想时，他认真分析失分原因，发现问题出在基础和作文上。于是，他猛抓基础与审题等，在本次期中调研中获得了很大的进步。他分享了三个补足学科短板的“金点子”：首先，在心理上克服畏难情绪，重视自己的弱势学科；在行动上一丝不苟，针对短板学科制定进步计划后，必须赢在执行；在时间上持之以恒，哪怕一开始收效甚微，也不能灰心，要锲而不舍。

李慕敖同学发言

相信通过这次评优和总结，同学们在接下来的学习中会有更好的规划和自我管理。愿同学们每天进步一点点，更快乐、更健康、更优秀！