5月19日下午，苏杰学校初中部召开了期中学生评优颁奖大会。全体师生欢聚一堂，对前半学期的学习活动和校园生活做了全面的总结。在过去的半学期里，初一、初二、初三三个年级的同学们经过勤奋努力，养成了更多的好习惯，在期中学情调研检测中，取得了优秀的成绩。

主持人郭予涵、刘博冉

颁奖现场，邾茂青副校长、乔立瑞副校长、程马超副校长分别宣读了各年级“学习之星”、“优秀草稿奖”等获奖名单，苏校长亲切地为同学们颁发获奖证书和奖品。

　　一直以来，苏杰学校都非常注重学生学习能力和优秀学习习惯的培养，这是同学们不断取得好成绩的金钥匙。及时反思和归纳总结，是初中生非常重要的学习能力之一。经过老师的指导，同学们在使用数学错题本、物理错题本、化学错题本方面，更加得心应手，同学们从草稿质量如何、解题习惯方面存在什么问题、解题方法是否最优等各方面分析解题出错的原因，不断提出具体的改进措施和进步目标。

在老师的精心指导下，同学们“举一反三”、“一题多解”的能力也大大增强了。例如，在数学作业中，不少同学能主动写出某道题的多种解法，模仿做过的题目创编新题；初三的学哥学姐还对解决各类问题的方法、思路进行总结。通过专业的训练，同学们的思维方式从“怎么解这道题”逐渐转变为“这一类题目怎么解决”，掌握了“数学模型化”、“代数思维”等数学思维方法。

　　苏杰学校初中部既重视学生优秀应试能力的培养，更重视培养学生掌握最先进的学习方法和创新能力。

学校为初中部的同学们开设了阅读时光、STEAM、橄榄球、网球、排球、合唱、艺术文化创新等校本课程，多元化地培养学生的软实力。

在本学期的STEAM选修课程中，同学们开展了一场“木梁承重挑战赛”。每个小组需要在规定的课时内用有限的材料设计并制作一架桥梁，并对桥梁进行承重测试，比一比哪座桥梁的有效承重最大。拿到课题后，同学们立刻围绕物理、工程、数学等学科知识开展研究，并合作完成了桥梁的结构草图。在动手制作中，大家一边体验着木梁结构设计的巧妙之处，一边在实践中验证自己的理论知识，感受创意搭建带来的趣味和挑战。下周，同学们的桥梁将全面“竣工”，期待同学们的创意作品！

艺术文化创新课堂中，同学们则化身“艺术家”、“科学家”，采用多种方式探究艺术文化。在老师的带领下，同学们深入学习了著名画家赵无极的绘画语言和化学实验现象中的视觉特征，并尝试将中国写意画与西方绘画的技法特点相结合，将化学、光学原理融入到绘画中，构思了一幅幅极具想象力的作品。例如，有的小组将大自然中的物体用分子、原子的形式表现出来，勾勒出一幅幅科学与艺术相结合的跨学科作品。

本学期，初中部还举办了首届体育节。学校设置了丰富多彩的比赛项目，如三分钟跳短绳、拔河、50米短跑、立定跳远、仰卧起坐、掷实心球、篮球、足球等。在已经举行的三分钟跳短绳比赛中，排名第一的同学跳出了553个的好成绩。 

苏平校长发言

评优大会的最后，苏平校长做了总结。她对同学们近期取得的显著进步和可喜成绩给予了肯定。苏校长提出，希望每位同学合理规划后半学期的进步目标，加强自律，主动学习；具有优秀的执行力；坚持每天督促自己养成好习惯；掌握各门学科先进的学习方法。

在苏杰学校初中部这个大舞台上，随着更多好习惯的养成和学习能力的不断提升，同学们会得到更优秀的成长！