6月21日，苏杰学校2021级初一新生开启了为期8天的STEAM夏令营之旅。

老师们经过精心的准备，为同学们设计了一系列干货满满的夏令营课程。同学们兴趣高昂、互相协作，收获满满，创造性地完成了STEAM课程和艺术文化创新等课程的作品。

下面，就让我们一起来欣赏同学们的夏令营成长故事——

  思维冲浪 

STEAM作为苏杰学校初中部的必修校本课程，注重培养学生解决真实问题的能力和科技创新能力，强调问题发现、知识应用、创新设计和物化实践，自开设以来深受同学们的喜爱。这次，同学们设计的主题是“致敬建党百年 奏响青春乐章”，同学们合作制作能够通过物理方式发音的乐器以及配套的演奏乐手。乐器和乐手需互相配合自主演奏出一首曲子，这也是STEAM比赛中的经典竞技项目，难度不小。

通过12个课时的学习，同学们了解了古代编钟的构造和声音产生的原理，采用划线、锯割、打磨、榫连接等木工加工方法制作编钟架，使用电脑软件及 3D 打印技术制作乐手，并最终通过不断总结、反复测试、多次优化改进，完成了每个小组独具艺术和文化特色的乐器设计。

艺术与数学审美

在艺术文化创新课堂上，钱老师通过作品赏析、案例分析、实践练习，引导同学们体验艺术与科学的融合，一步步探索视觉艺术中的数理美。艺术创新除了需要丰富的想象、强烈的兴趣和热情之外，更需具备跨学科多领域的知识储备和勤奋探索的科学精神。带着这种探索精神，同学们在学习埃舍尔等艺术大师的创作语言时，均独立完成了自己的艺术作品。

 　　而在数学审美的课堂中，景老师融合了数学和艺术的美，带领同学们在学习中感悟着数学的简单美、对称美、比例美和思维美，并在不断的猜测和验证中，激发同学们的创造性思维。令人惊喜的是，在推导一个数学规律时，同学们大胆提出了自己的看法，并给出了解决问题的方法。

  跃动青春 

近年来，苏杰学校与时俱进地大力发展学校体育，争取尽早培养出有能力问鼎世界一流大学、综合素质优秀、体能和运动能力强的新型中国青少年。目前，初中部大部分同学都有一项或几项体育特长。在本次夏令营中，“体育拓展”是同学们每天的必修课。在体育教研组的精心设计下，同学们在活力四射的啦啦操中体会运动的魅力，在趣味十足的体育游戏中感受合作的快乐。

 博览万物

　　夏令营还为同学们安排了博物讲堂、汉语博览、古文阅读、英语拓展等丰富的课程，旨在开拓同学们的视野，培养同学们的跨学科学习能力。

“一个方块字是一个天地。”汉字不仅包含着丰富的语言含义，更蕴藏了广阔的文化内涵。在汉语博览课程中，同学们一起探索汉字背后的历史故事、文化习俗、生活风貌，体会人文、科学、艺术等融为一体的智慧。

“会须一饮三百杯”的李白喝的是白酒吗？这幅王羲之坐在太师椅的画是真是假？……在博物讲堂中，同学们在孙老师的带领下“穿越”历史，了解各朝各代的衣食住行和文化、艺术。

“探索南京”之研学 

6月25日，同学们前往阅江楼、五马渡开展“看南京·长江传奇行”研学活动，寻觅长江边的传奇故事，了解长江在南京历史发展中所扮演的重要角色，感受南京的沧桑巨变。

      在阅江楼的探索中，同学们以诗会友，通过闯关的形式完成相关诗词的学习与鉴赏，并通过参观阅江楼的建筑，欣赏中国建筑的美；登上“长江传奇”号游轮，同学们探索发生在长江上的传奇故事、历史事件，进一步了解南京的历史、科技与自然生态的发展。

 闭营仪式

 6月30日下午，苏杰学校2021级初一新生STEAM夏令营闭营仪式在校园里隆重举行。

张喜彦老师主持闭营仪式

丰富多彩的夏令营活动，使同学们在各个方面都得到了锻炼和成长，并收获了专属于自己的荣誉，如“数学思维之星”“小小书法家”“守规则之星”“艺术之星”“英语口语小达人”等。

闭营仪式上，苏校长带领全体初一新生一同观看了“机器人十年发展变化”的视频。同学们积极与苏校长互动，阐述了自己对于创新发展和人工智能的理解，表达了苏杰学子不断追求卓越的远大理想。苏校长深情寄语，希望每一位同学养成做事仔细、严谨、有条理的好习惯，从养成好习惯开始起航，一步一个脚印地走向优秀。

苏校长发言

同学们阐述对创新发展和人工智能的理解

最后，同学们以小组为单位，展示了他们在STEAM课堂中的成果。随着《我是一个粉刷匠》《玛丽有只小羊羔》等经典歌曲被演奏出来，同学们的脸上都写满了激动与成就感。

STEAM夏令营活动是同学们的一个新起点，衷心地祝愿同学们在三年的初中生活中，好好学习、天天向上，今后以优秀的软实力走进国内外最优秀的大学。