苏杰学校初中部团队既重视学生应试能力的培养，更重视培养学生掌握最先进的学习方法和科学的思维方法、创新能力，在高质量完成统编教材的教学的基础上，创建了一整套校本课程，多元化地培养学生的软实力。

STEAM课程十分注重学生解决真实问题的能力和科技创新能力的培养。学期初，老师向初二同学发布了一项“特殊任务”——自主设计一款能够让我们的生活更加便利的产品。有的同学设计了便于携带的圆规尺，有的同学设计了自助浇花器，有的同学设计了指纹U盘，还有的同学设计了智能调控灯光的床头灯等。在这些融科学、工程、技术、艺术、数学为一体的跨学科教学活动中，同学们的综合学习能力不断得到提高。

初一的同学们在上个学期的学习中，已经系统学习了3D打印、激光雕刻等课程。本学期，同学们展开了以“南京建筑”为主题的设计与制作。制作过程不仅涵盖立体图形绘制、数学测量，还需要利用电钻、钳子、小电锯等工具合作完成。如今，同学们的作品已经基本成型：南京长江大桥、南师大随园校区、老门东……

在合唱、艺术文化创新等艺术选修课上，同学们尽情体验艺术的魅力。同学们个个都是“艺术家”、“科学家”，采用多种方式研究、探索艺术文化的魅力。

同学们通过创作奇妙的图形，深入探究和学习了曲面几何、高纬度空间等，并将莫比乌斯环、四维空间、黄金分割比例、光感应等元素融入到了自己的作品中。在研究中国古典建筑的精髓——斗栱时，同学们巧妙地利用榫卯结构设计了一系列物品，如：可拆卸笔盒、折叠椅、伸缩蛋糕盘等。

同学们还将视野延伸向社会生活的方方面面，为学校的专用教室、户外自然博物馆设计了STEAM导视、静园生态箱、静园照明装置等融科学、艺术、数学多学科为一体的创新作品，体现了苏杰初中生勤奋探索的科学精神和创造的热情。

初中部团队将兢兢业业地培养每一位学生可持续发展的学习能力和创新能力，使每一位苏杰学子都能更快乐、更健康、更优秀！