在政府和社会各界的关心、支持下，苏杰人以“办中国最优秀的私立学校”为目标，立志做中国基础教育发展的领跑者，多年来不忘初心、牢记使命，孜孜不倦的努力和研究，使苏杰学校成为老师们追梦和施展才华的大舞台；成为各届学生喜欢和流连忘返的学习乐园。

在这里，学生们用思考与研究取得累累硕果，老师们用挚爱与智慧培养出一批批更优秀的人！ 

在这里，“求真、求善、求美”“更快乐、更健康、更优秀”——是培养学生健康成长的精神内核，每一届学生都得到了优秀的成长。

苏杰学校始终重视体育教育和艺术教育，争取尽早培养出有能力问鼎世界一流大学、综合素质优秀、体能和运动能力强的新型中国青少年。目前，绝大多数苏杰学生都有一项体育特长。苏杰赛艇队自2017年3月成立以来，在国内外多次青少年赛艇比赛中取得了傲人战绩。2018年第一次赴比利时参加第28届国际青少年赛艇锦标赛，就取得了一金两银一铜的优秀成绩，将五星红旗第一次飘扬在比利时赛艇俱乐部的上空。在2019年的第29届国际青少年赛艇锦标赛中，苏杰赛艇队的运动员们继续拼搏，获得了两金三银一铜的优异战绩，再次为祖国赢得了荣誉。

第28届国际青少年赛艇锦标赛中夺得“一金两银一铜”的优异成绩

第29届国际青少年赛艇锦标赛中夺得“两金三银一铜”的优异成绩

2019年9月，苏杰学校初中部隆重开学。苏杰学校的初中生应该具有更多国际一流中学生的优秀特质和能力——这是苏杰人多年来的工作目标。经过多年来的积累，苏杰人从学校文化、课程标准、智慧校园建设、教师发展和学生培养等各方面，做好了充分的准备，一个温暖的、充满智慧的安安静静做教育的学者型团队开始迈向了办世界一流优秀私立学校的新旅程。

拥有了苏杰初中，苏杰学校小学部可以按苏杰教育的更高标准来培养小学生，把九年的教育教学作为一个整体来设计更科学的课程标准，培养更优秀的苏杰学校毕业生。

一、拥有优秀的课程体系

办学初，我们提出了设计课程的基本原则——重视人文教育、科学教育、艺术教育的统一和谐；重视优秀人格塑造与智能培养的统一和谐。

苏杰团队以“认真做学问、精益求精”的工匠精神和“孜孜不倦探索新理”的创新精神，去研究每一个课堂、研究每一份教材、研究学生的学习过程。在认真执行国家新课标、高质量完成国家课程教学任务的基础上，我们创新地建立了一整套高标准的国际化校本课程体系，形成了可持续发展的校本课程版块：必修课程；综合实践；选修课程；苏杰节日和音乐会。

1、小学部校本课程及其教学

我们积累了丰富精彩的校本课程资源，例如：英语小品、植物栽培、艺术与人文、书法欣赏、表演、舞蹈、二胡、扬琴、小提琴、武术、乒乓球、足球、篮球、健美操、合唱、机器人等。

丰富多彩的选修课

    我校在办学初就打造了“苏杰节日”文化，举办过“读书节、英语节、礼仪文化节、感恩节、科学节、音乐节、儿童诗歌节、童话节、文化艺术节、美食节”等。例如，儿童诗歌节中，学生们不仅欣赏优秀诗文，而且个个大胆创作自己的诗作，着实过了一把作家的瘾。

一年级古诗新唱

意犹未尽的诗歌节

流连忘返的科学节

丰富多彩的艺术节活动

我校定期召开音乐会，全体学生既是观众，也是演员。音乐会活动事实上是一个文化艺术综合教育的系列活动，通过该活动，不仅提高了音乐教学质量，而且提高了学生跨学科学习能力和艺术审美能力，培养了学生内在的优雅气质。

2、初中部校本课程及其教学

苏杰学校初中部课程设置的宗旨是：根据“办中国最优秀的私立学校”的目标和“四个培养”的学生优秀成长目标，在充分吸收中国文化精髓基础之上，吸取先进国家在培养学生综合学习能力和创造思维等方面的精华；吸取先进国家科技发展、教育创新等各方面优秀的课程资源，让学生掌握人类最先进的学习方式、思维方法和创新思维方法，充分享受STEAM教育等优秀学习与研究活动的过程，培养学生的跨学科学习能力与研究能力，培养学生的多元文化意识和包容能力。

苏杰学校初中部能够更好的超越应试教学，培养每一位学生的文化软实力，培养每一位学生可持续发展的学习能力和创新能力，使每一位苏杰学生离开苏杰后都能得到更优秀的发展。

 （1）初中部主要必修校本课程

理科：数学思维等

文科：阅读、论文写作等

英语：英语阅读、英语演讲与写作等

跨学科：STEAM教育创新；综合实践

（2）初中部主要选修校本课程

体育：网球、橄榄球、足球、羽毛球、排球、赛艇等

艺术：声乐、乐器类、艺术文化创新等 

二、拥有藏龙卧虎的教育教学团队

要实现“办中国最优秀的私立学校”的目标，需要靠领导者的思想高度和正确的价值观；靠优秀的团队文化和价值观；靠优秀的团队合作能力和行动力。因此，我们始终坚持将建设优秀的团队文化放在首位，将教师培训、教师发展放在首位。许多青年教师在苏杰成家立业，事业做得红红火火、颇有成就，各个学科都藏龙卧虎、人才济济，大家在一起研究教育、分享成果与快乐。

在人才招聘方面，人力资源部坚持高门槛，将“优秀人品”的考察放在首位，通过严格、细致的双向选择，选聘能

胜任岗位、喜欢孩子的好老师。

我们始终坚持为每一位苏杰人提供实现教育理想、不断走向成功的大舞台。坚持聘请南京师范大学、南京大学等学科专家给予青年教师最优秀的培训和个性化指导，定期聘请特级教师、市级学科带头人等一线骨干给老师们上研究课、开专题讲座等，并组织教师参加优质的研学活动、学术研讨会等。教师们除了参加教育局组织的职称晋升活动以外，人力资源部还建立了“苏杰学校教师职称体系”，每年为老师们组织一次职称晋升活动（只要达到相应的标准，就可以评上高一级的职称，没有名额限制），因此，老师们每年都有加工资的机会。学校文化倡导不论资排辈，给予青年教师、职工各种晋升机会和成长舞台，鼓励老师们“八仙过海，各显神通”，主动研究和创新教育。

苏杰学校教师研训活动

2017年，我们出台了“苏杰学校骨干五年国际培训规划”，带领骨干老师们分别赴英国、日本、美国东部和美国西部、芬兰、以色列、德国等地，开展国际研学培训活动，通过走访剑桥大学、哈佛大学、麻省理工等著名大学，通过各种博物馆、教育机构和教育科技企业的研学活动，思考和研究苏杰教育，使苏杰学校教师拥有更优秀的教育理念和更科学的行动，用挚爱和智慧创造最适合学生的教育。

骨干教师研学剑桥大学卡文迪许实验室

骨干教师参观卡文迪许实验室博物馆

骨干教师参观奈良国立博物馆 

苏杰团队的风格——爱学生、爱教育、爱生活；勤奋研究，智慧合作，共同创新，追求卓越，做一名有才能有智慧的学者型教师。

三、建设最优秀的智慧校园

作为互联网时代的苏杰团队，我们将主动拥抱先进的信息技术和科技教育，掌握最前沿的教育新技术和创新思维，创新发展苏杰教育。让智能技术与苏杰的教育教学深度融合，构建以学习者为中心的新型学习方式、教学方式。

　　我们将更加努力的认真做学问，学习和掌握先进的教育技术。将把线下培训和线上培训深度融合，让老师们能够根据自己的时间随时随地选择优秀的线上培训课程；各个部门的教师团队能够通过更优秀的校园平台，随时随地分享优秀教案、讨论课题研究、研讨工作等；从小学到初中，融入先进的教育技术，更加个性化的评价每一位学生的成长。智能化技术帮助我们节省的时间，可以更多的和学生面对面交流，给予学生个性化的辅导；通过智慧校园的建设，进一步改革和创新学生的学习方式，使苏杰的学生能够高效、高质量地学习，既具有最优秀的考试能力，也具有最优秀的体育成绩和生活能力，今后以优秀的品德和成绩走进国内外最优秀的大学，使苏杰的学生在将来有能力取得成功。

    　 我们将从“智慧教育环境、智慧教学资源、智慧教育评价、智慧校园管理、智慧后勤服务”等各方面，量身定做和办学目标匹配的苏杰智慧教育平台，打造最优秀的苏杰智慧校园。  

任重道远，我们将根据学校董事会提出的“向世界一流私立学校发展”的战略目标，刻苦钻研、积极创新、用心做教育，运用多年来所积累的优质教育资源、整合优质国际教育资源，做中国基础教育的领跑者，办中国最优秀的私立学校。